Rejestracja na szkolenie

Zgłoszenie indywidualne

UWAGA!
Opłatę prosimy uiścić przed szkoleniem, po otrzymaniu maila lub sms-a, w którym zostanie podany numer konta bankowego CDE oraz informacje o kursie. Mail/sms taki zostanie do Państwa wysłany przed rozpoczęciem szkolenia. Przy rejestracji nie dokonujecie Państwo żadnych płatności.

Wybór szkolenia/szkoleń, grantu, projektu, webinarium, e-learning

* - pola wymagane

Grant

Projekt

Webinarium

Szkolenie* - wybierz szkolenie/szkolenia z listy poniżej (możesz wybrać kilka)

000. Bezpłatne szkolenia z TIK dla nauczycieli z woj. wielkopolskiego realizowane w ramach projektu grantowego: II EDYCJA – „WIELKOPOLSKIE Z TIK” oraz CYFROWA WIELKOPOLSKA III EDYCJA”.001. AKADEMIA SPECJALISTY RODZICA W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.002. AKADEMIA SPECJALISTY DLA DYREKTORA SZKOŁY/ PLACÓWKI W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.003. AKADEMIA SPECJALISTY DLA NAUCZYCIELI W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.004. AKADEMIA SPECJALISTY DLA PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.005. AKADEMIA SPECJALISTY DLA PRACOWNIKÓW JTS W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.006. AKADEMIA SPECJALISTY DLA KURATORÓW SĄDOWYCH, PRACOWNIKÓW SOCJALNYCH, PIELĘGNIAREK W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.1. Aktywne metody nauczania i uczenia się. Szkoła realizuje podstawę programową rozwijając innowacyjność i kreatywność ukierunkowaną na rozwój kompetencji kluczowych uczniów. (Oferta wyłącznie dla Rad pedagogicznych).2. Nadzór pedagogiczny po zmianach. Szkolenie dla dyrektorów i nauczycieli.3. Jak dokonywać oceny pracy nauczyciela zgodnie z aktualnymi przepisami. Warsztat dla dyrektorów i nauczycieli.4. Awans zawodowy nauczyciela - przygotowanie dokumentacji z uwzględnieniem zmian w prawie oświatowym.5. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych podnosząc jakość kształcenia placówki” (dla Rad pedagogicznych).6. Tworzenie koncepcji pracy szkoły a planowanie jej rozwoju zgodnie z wytycznymi reformy edukacji.7. Jak wykorzystać wyniki z diagnoz i egzaminu zewnętrznego do podniesienia jakości pracy szkoły – od diagnozy do efektów” (dla Rad pedagogicznych).8. Najważniejsze narzędzie pracy nauczyciela. Emisja i higiena głosu. Praca głosem w pracy i przeciwdziałanie chorobom.9. Twoja wewnętrzna siła – rozwój kontra wypalenie.10. Jak radzić sobie ze stresem? Trening umiejętności.11. Uczymy uczniów uczyć się w świetle kompetencji kluczowych. Metody i techniki.12. Na jaką liczbę jest dzisiaj moda? Elementy statystyki opisowej na lekcji matematyki.13. Postawy i wartości – wyzwanie dla relacji. „Wychowanie do wartości a kształtowanie postaw”.14. Rola kompetencji kluczowych ucznia w planowaniu pracy nauczyciela. Przygotowanie dokumentacji w oparciu o nową PP.15. Obraz i literatura- czyli z komiksem, filmem i literaturą ku skutecznej edukacji.16. Edukacja medialna w klasach I-IV z wykorzystaniem TIK. Platforma edukacyjna „Matematyka bez reszty” i „Metoda projektu”.17. Edukacja medialna w szkole. Uczyć i wychowywać zgodnie z podstawą programową. Warsztaty dla nauczycieli każdego przedmiotu i wychowawców.18. Bądź EKO! Edukacja ekologiczna w szkole. Projekty uczniowskie w celu podnoszenia świadomości uczniów i środowiska lokalnego.19. Metoda eksperymentu i projektu w świetle kompetencji kluczowych w praktyce szkolnej.20. Wykorzystanie e-podręczników w procesie nauczania a kształtowanie kompetencji kluczowych ucznia.21. TIK na lekcjach przyrody i geografii a kształtowanie kompetencji kluczowych. Praktyczne warsztaty na platformie e-podręczniki.22. Nie dajcie się przestraszyć, jak uczyć filozofii i etyki w szkole.23. Kompetencje kluczowe a sukces ucznia.24. Edukacja regionalna – czyli wycieczki edukacyjne dla uczniów. Poznajemy historię i geografię regionu. Projekt AMP: Akademia Młodego Podróżnika.25. Skuteczne nauczanie w oparciu o cykl kolba. Narzędziownik nauczyciela.26. Szkoła ucząca się – spacer edukacyjny, lekcje koleżeńskie a superwizja w praktyce szkolnej nauczyciela.27. Jak doskonalić cechy dobrego pedagoga - wychowawcy. Kompetencje wychowawcze nauczycieli. Trening umiejętności.28. Warsztat radzenia sobie w trudnych sytuacjach z rodzicami. Zajęcia mają charakter superwizyjno – wspierający.29. Wywiadówka inaczej- czyli jak współpracować rodzicami w zreformowanej szkole?30. Rola norm i zasad w pracy z młodzieżą a kompetencje kluczowe. Kompetencje wychowawcze nauczycieli i wychowawców.31. Kary i nagrody w wychowaniu wg koncepcji T. Gordona „Wychowanie bez porażek”.32. Motywowanie do nauki. Jak rozmawiać z dzieckiem, aby się uczyło? Warsztat ukierunkowany na dziecko.33. Motywowanie uczniów do nauki - wyzwanie dla nauczyciela. Warsztat ukierunkowany na kompetencje nauczyciela.34. Coaching w pracy i rozwoju nauczyciela. Trening umiejętności.35. Tutoring w szkole. Czyli o spersonalizowanej metodzie nauczania i wychowania w szkole. Warsztat dla nauczycieli i wychowawców.36. Jak rozwijać zdolności kierunkowe i twórcze zdolności uczniów?37. Empatia w pracy nauczyciela. Warsztat nt. budowania trwałych relacji z uczniami, nauczycielami oraz w życiu prywatnym.38. Pozytywna Dyscyplina w klasie - wsparcie procesu wychowawczego. Warsztat dla dyrektorów, nauczycieli, psychologów i terapeutów.39. PERŁY MOTYWACJI. Warsztat o monitorowaniu własnej motywacji nauczyciela i angażowaniu uczniów w procesy edukacyjne.40. DESIGN THINKING – projektowanie innowacyjnych rozwiązań.41. DESIGN THINKING - myślenie projektowe w szkole.42. MYŚLENIE KRYTCZNE W KLASIE - czyli rozwijać myślenie krytyczne swoich uczniów.43. MYŚLENIE KRYTCZNE W PRAKTYCE SZKOLNEJ - czyli kształtowanie umiejętności myślenia krytycznego uczniów w praktyce.44. MEDIACJE RÓWIEŚNICZE jako metoda wychowawcza w szkole.45. MEDIACJE RÓWIEŚNICZE jako sposób rozwiązywania konfliktów.46. MEDIACJE RÓWIEŚNICZE W SZKOLE-praktyczne przejście przez cały proces mediacji w szkole z wykorzystaniem narzędzi i technik mediacyjnych.47. Praca z dzieckiem autystycznym. Podstawowe metody i zasady pracy.48. AAC- Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z problemami komunikacyjnymi. Wprowadzenie do AAC.49. Gry i zabawy przeciwko agresji – warsztat psychoedukacyjny.50. Być bliżej dziecka. Jak reagować na przejawy seksualności dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.51. LOGORYTMIKA jako forma uzupełniająca terapię dziecka z deficytami mowy, ruchu oraz percepcji słuchowej i wzrokowej.52. Wspieranie rozwoju i funkcjonowania dzieci leworęcznych i z zaburzeniami lateralizacji.53. Warunki diagnozowania i orzekania oraz sposoby pracy z dziećmi słabowidzącymi i niewidzącymi w ujęciu tyflopedagogiki.54. Profilaktyka logopedyczna w przedszkolu.55. Kurs instruktażowy dla nauczycieli - KIEROWNIKÓW WYCIECZEK SZKOLNYCH.56. Kurs kwalifikacyjny dla kierowników wypoczynku dla dzieci i młodzieży.57. Kurs wychowawców wypoczynku.58. Pierwsza pomoc przedmedyczna BLS.59. Jak uczyć języków obcych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)?60. Deutsch nach Englisch” – nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego.61. Nowoczesne i skuteczne nauczanie języka angielskiego w klasach I-III62. „Europejskie Portfolio Językowe” jako nieodłączny element nowoczesnego nauczania języków obcych.

Inne

E-learning

Dane zamawiającego

Dane szkoły/instytucji

Dane do faktury

Płatnik

Odbiorca

Oświadczam, że zapoznałam/zapoznałem się z poniższą informacją dotyczącą przetwarzania danych osobowych w związku z udziałem w formach doskonalenia zawodowego realizowanych przez NPDN CDE w Kaliszu na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, Dz. U. 2018.0.996. oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 września 2016 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2016 r. poz. 1591)

Zapoznałem/am się z informacją o administratorze i przetwarzaniu danych oraz zasadami organizacyjnymi CDE.

Wyrażam zgodę na przesyłanie informacji dotyczących oferty NPDN CDE w Kaliszu, zgodnie z Ustawą z dnia 18 lipca 2002 roku o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz. U. nr 144 z 9 września 2002 r., poz. 1204 z późniejszymi zmianami).

Zgłoszenie grupowe

Wybór szkolenia/szkoleń, grantu, projektu, webinarium, e-learning

* - pola wymagane

Grant

Projekt

Webinarium

Szkolenie* - wybierz szkolenie/szkolenia z listy poniżej (możesz wybrać kilka)

000. Bezpłatne szkolenia z TIK dla nauczycieli z woj. wielkopolskiego realizowane w ramach projektu grantowego: II EDYCJA – „WIELKOPOLSKIE Z TIK” oraz CYFROWA WIELKOPOLSKA III EDYCJA”.001. AKADEMIA SPECJALISTY RODZICA W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.002. AKADEMIA SPECJALISTY DLA DYREKTORA SZKOŁY/ PLACÓWKI W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.003. AKADEMIA SPECJALISTY DLA NAUCZYCIELI W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.004. AKADEMIA SPECJALISTY DLA PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.005. AKADEMIA SPECJALISTY DLA PRACOWNIKÓW JTS W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.006. AKADEMIA SPECJALISTY DLA KURATORÓW SĄDOWYCH, PRACOWNIKÓW SOCJALNYCH, PIELĘGNIAREK W ŚRODOWISKU OSÓB ZE SPE.1. Aktywne metody nauczania i uczenia się. Szkoła realizuje podstawę programową rozwijając innowacyjność i kreatywność ukierunkowaną na rozwój kompetencji kluczowych uczniów. (Oferta wyłącznie dla Rad pedagogicznych).2. Nadzór pedagogiczny po zmianach. Szkolenie dla dyrektorów i nauczycieli.3. Jak dokonywać oceny pracy nauczyciela zgodnie z aktualnymi przepisami. Warsztat dla dyrektorów i nauczycieli.4. Awans zawodowy nauczyciela - przygotowanie dokumentacji z uwzględnieniem zmian w prawie oświatowym.5. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych podnosząc jakość kształcenia placówki” (dla Rad pedagogicznych).6. Tworzenie koncepcji pracy szkoły a planowanie jej rozwoju zgodnie z wytycznymi reformy edukacji.7. Jak wykorzystać wyniki z diagnoz i egzaminu zewnętrznego do podniesienia jakości pracy szkoły – od diagnozy do efektów” (dla Rad pedagogicznych).8. Najważniejsze narzędzie pracy nauczyciela. Emisja i higiena głosu. Praca głosem w pracy i przeciwdziałanie chorobom.9. Twoja wewnętrzna siła – rozwój kontra wypalenie.10. Jak radzić sobie ze stresem? Trening umiejętności.11. Uczymy uczniów uczyć się w świetle kompetencji kluczowych. Metody i techniki.12. Na jaką liczbę jest dzisiaj moda? Elementy statystyki opisowej na lekcji matematyki.13. Postawy i wartości – wyzwanie dla relacji. „Wychowanie do wartości a kształtowanie postaw”.14. Rola kompetencji kluczowych ucznia w planowaniu pracy nauczyciela. Przygotowanie dokumentacji w oparciu o nową PP.15. Obraz i literatura- czyli z komiksem, filmem i literaturą ku skutecznej edukacji.16. Edukacja medialna w klasach I-IV z wykorzystaniem TIK. Platforma edukacyjna „Matematyka bez reszty” i „Metoda projektu”.17. Edukacja medialna w szkole. Uczyć i wychowywać zgodnie z podstawą programową. Warsztaty dla nauczycieli każdego przedmiotu i wychowawców.18. Bądź EKO! Edukacja ekologiczna w szkole. Projekty uczniowskie w celu podnoszenia świadomości uczniów i środowiska lokalnego.19. Metoda eksperymentu i projektu w świetle kompetencji kluczowych w praktyce szkolnej.20. Wykorzystanie e-podręczników w procesie nauczania a kształtowanie kompetencji kluczowych ucznia.21. TIK na lekcjach przyrody i geografii a kształtowanie kompetencji kluczowych. Praktyczne warsztaty na platformie e-podręczniki.22. Nie dajcie się przestraszyć, jak uczyć filozofii i etyki w szkole.23. Kompetencje kluczowe a sukces ucznia.24. Edukacja regionalna – czyli wycieczki edukacyjne dla uczniów. Poznajemy historię i geografię regionu. Projekt AMP: Akademia Młodego Podróżnika.25. Skuteczne nauczanie w oparciu o cykl kolba. Narzędziownik nauczyciela.26. Szkoła ucząca się – spacer edukacyjny, lekcje koleżeńskie a superwizja w praktyce szkolnej nauczyciela.27. Jak doskonalić cechy dobrego pedagoga - wychowawcy. Kompetencje wychowawcze nauczycieli. Trening umiejętności.28. Warsztat radzenia sobie w trudnych sytuacjach z rodzicami. Zajęcia mają charakter superwizyjno – wspierający.29. Wywiadówka inaczej- czyli jak współpracować rodzicami w zreformowanej szkole?30. Rola norm i zasad w pracy z młodzieżą a kompetencje kluczowe. Kompetencje wychowawcze nauczycieli i wychowawców.31. Kary i nagrody w wychowaniu wg koncepcji T. Gordona „Wychowanie bez porażek”.32. Motywowanie do nauki. Jak rozmawiać z dzieckiem, aby się uczyło? Warsztat ukierunkowany na dziecko.33. Motywowanie uczniów do nauki - wyzwanie dla nauczyciela. Warsztat ukierunkowany na kompetencje nauczyciela.34. Coaching w pracy i rozwoju nauczyciela. Trening umiejętności.35. Tutoring w szkole. Czyli o spersonalizowanej metodzie nauczania i wychowania w szkole. Warsztat dla nauczycieli i wychowawców.36. Jak rozwijać zdolności kierunkowe i twórcze zdolności uczniów?37. Empatia w pracy nauczyciela. Warsztat nt. budowania trwałych relacji z uczniami, nauczycielami oraz w życiu prywatnym.38. Pozytywna Dyscyplina w klasie - wsparcie procesu wychowawczego. Warsztat dla dyrektorów, nauczycieli, psychologów i terapeutów.39. PERŁY MOTYWACJI. Warsztat o monitorowaniu własnej motywacji nauczyciela i angażowaniu uczniów w procesy edukacyjne.40. DESIGN THINKING – projektowanie innowacyjnych rozwiązań.41. DESIGN THINKING - myślenie projektowe w szkole.42. MYŚLENIE KRYTCZNE W KLASIE - czyli rozwijać myślenie krytyczne swoich uczniów.43. MYŚLENIE KRYTCZNE W PRAKTYCE SZKOLNEJ - czyli kształtowanie umiejętności myślenia krytycznego uczniów w praktyce.44. MEDIACJE RÓWIEŚNICZE jako metoda wychowawcza w szkole.45. MEDIACJE RÓWIEŚNICZE jako sposób rozwiązywania konfliktów.46. MEDIACJE RÓWIEŚNICZE W SZKOLE-praktyczne przejście przez cały proces mediacji w szkole z wykorzystaniem narzędzi i technik mediacyjnych.47. Praca z dzieckiem autystycznym. Podstawowe metody i zasady pracy.48. AAC- Komunikacja alternatywna i wspomagająca w pracy z problemami komunikacyjnymi. Wprowadzenie do AAC.49. Gry i zabawy przeciwko agresji – warsztat psychoedukacyjny.50. Być bliżej dziecka. Jak reagować na przejawy seksualności dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.51. LOGORYTMIKA jako forma uzupełniająca terapię dziecka z deficytami mowy, ruchu oraz percepcji słuchowej i wzrokowej.52. Wspieranie rozwoju i funkcjonowania dzieci leworęcznych i z zaburzeniami lateralizacji.53. Warunki diagnozowania i orzekania oraz sposoby pracy z dziećmi słabowidzącymi i niewidzącymi w ujęciu tyflopedagogiki.54. Profilaktyka logopedyczna w przedszkolu.55. Kurs instruktażowy dla nauczycieli - KIEROWNIKÓW WYCIECZEK SZKOLNYCH.56. Kurs kwalifikacyjny dla kierowników wypoczynku dla dzieci i młodzieży.57. Kurs wychowawców wypoczynku.58. Pierwsza pomoc przedmedyczna BLS.59. Jak uczyć języków obcych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE)?60. Deutsch nach Englisch” – nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego.61. Nowoczesne i skuteczne nauczanie języka angielskiego w klasach I-III62. „Europejskie Portfolio Językowe” jako nieodłączny element nowoczesnego nauczania języków obcych.

Inne

E-learning

Osoba do kontaktu

Informacje dodatkowe

Dane szkoły/instytucji

Dane do faktury

Płatnik

Odbiorca

Oświadczam, że zapoznałam/zapoznałem się z poniższą informacją dotyczącą przetwarzania danych osobowych w związku z udziałem w formach doskonalenia zawodowego realizowanych przez NPDN CDE w Kaliszu na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, Dz. U. 2018.0.996. oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 września 2016 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2016 r. poz. 1591)

Zapoznałem/am się z informacją o administratorze i przetwarzaniu danych oraz zasadami organizacyjnymi CDE.

Wyrażam zgodę na przesyłanie informacji dotyczących oferty NPDN CDE w Kaliszu, zgodnie z Ustawą z dnia 18 lipca 2002 roku o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz. U. nr 144 z 9 września 2002 r., poz. 1204 z późniejszymi zmianami).