UDL w szkole – pierwsze szkolenia za nami. Teraz czas na kolejne szkoły

Jak zaprojektować lekcję dostępną dla wszystkich?

Pierwsze szkolenia dla rad pedagogicznych już za nami. Rozpoczęliśmy działania w województwie podkarpackim, a teraz z założeniami Uniwersalnego Projektowania dla Uczenia się (UDL) pracować będą kolejne szkoły w województwie zachodniopomorskim.

Dyrektorze – to szkolenie jest dla Twojej szkoły

Jeżeli chcą Państwo wspólnie z nauczycielami rozwijać praktykę edukacyjną odpowiadającą na różnorodne potrzeby uczniów, warto rozpocząć tę rozmowę w całej radzie pedagogicznej.

Szkolenie UDL kierujemy do całych rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

UDL w praktyce – pierwsze szkolenia już za nami

W ostatnim czasie pracowaliśmy z radami pedagogicznymi szkół z województwa podkarpackiego. Szkolenia miały charakter praktyczny. Obok wprowadzenia do idei Uniwersalnego Projektowania dla Uczenia się ważną częścią spotkań były warsztaty, analiza sytuacji z codziennej praktyki szkolnej oraz wspólne poszukiwanie możliwych rozwiązań.

UDL – sposób myślenia o projektowaniu edukacji

Uniwersalne Projektowanie dla Uczenia się nie jest pojedynczą metodą dydaktyczną. To sposób myślenia o projektowaniu procesu edukacyjnego z uwzględnieniem różnorodności uczniów.
W każdej klasie spotykają się osoby o różnych doświadczeniach, możliwościach, sposobach uczenia się, tempie pracy i potrzebach. Dlatego pytanie o dostępność lekcji warto zadawać jeszcze przed jej rozpoczęciem:

Jak zaprojektować zajęcia, aby możliwie wielu uczniów mogło aktywnie uczestniczyć w procesie uczenia się, zrozumieć cel i pokazać, czego się nauczyło? To właśnie od tego pytania rozpoczyna się praca z UDL.

Dlaczego warto pracować z całą radą pedagogiczną?
Wspólna praca zespołu pozwala nie tylko poznać założenia UDL, ale przede wszystkim rozpocząć rozmowę o tym, jak można je wykorzystać w konkretnej szkole. Podczas szkolenia dyrektorzy i nauczyciele mogą wspólnie przyjrzeć się pytaniom:

• Co już robimy dobrze?
• Gdzie pojawiają się bariery w uczeniu się?
• Co możemy zaprojektować inaczej?
• Jak sprawić, aby dostępność stała się naturalnym elementem planowania lekcji?

Takie podejście pozwala spojrzeć na UDL nie jako na dodatkowe zadanie dla pojedynczego nauczyciela, ale jako na element wspólnego myślenia o organizacji procesu uczenia się.

Podkarpackie za nami, Zachodniopomorskie przed nami. Pierwszy etap szkoleń zrealizowanych w województwie podkarpackim jest dla nas ważnym doświadczeniem.

Rozpoczynamy kolejny etap działań – szkolenia dla rad pedagogicznych w województwie zachodniopomorskim.

👉 Przeczytaj informację Kuratorium Oświaty w Szczecinie

👉 Przeczytaj informację Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Dyrektorze, chcesz, aby cała rada pedagogiczna poznała założenia UDL i wspólnie zastanowiła się nad ich wykorzystaniem w codziennej pracy?
Zapraszamy do zgłoszenia szkoły.

Szkolenie jest skierowane do rad pedagogicznych szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Możliwe jest zgłoszenie grupowe całej placówki.
👉 Formularz rejestracyjny

Jeżeli przed zgłoszeniem chcą Państwo porozmawiać o organizacji szkolenia, zapraszamy do kontaktu:

• Monika Piechowicz-Kruk, + 48 696 725 232, szkolenia@centrumcde.pl
• Ewa Mazepa, (Podkarpackie) +48 602 424 038, szkolenia@centrumcde.pl

UDL – warto wiedzieć więcej. Dla nauczycieli i dyrektorów, którzy chcą pogłębić wiedzę na temat projektowania uniwersalnego, warto sięgnąć również po materiały przygotowane przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy.

Nauczyciele wobec projektowan ia uniwersalnego w edukacji.
Raport z 2025 roku przedstawiający wiedzę, doświadczenia i perspektywę nauczycieli dotyczącą projektowania uniwersalnego w edukacji.

PRZEJDŹ DO RAPORTU IBE: (Instytut Badań Edukacyjnych PIB)

Projektowanie uniwersalne w edukacji. Poradnik dla nauczycieli i nauczycielek. Praktyczny materiał wprowadzający w założenia projektowania uniwersalnego i możliwości jego wykorzystania w pracy nauczyciela.

PRZEJDŹ DO PORADNIKA IBE: (Instytut Badań Edukacyjnych PIB)

Uniwersalne projektowanie dla uczenia się – możliwość czy utopia?
Materiał poświęcony podstawowym założeniom UDL oraz możliwościom ich wykorzystania w edukacji.

PRZEJDŹ DO ARTYKUŁU IBE: (Instytut Badań Edukacyjnych PIB)

Zobacz UDL w praktyce. Podczas szkoleń nie tylko rozmawiamy o UDL. Pracujemy, analizujemy, projektujemy i szukamy rozwiązań możliwych do wykorzystania w realnej klasie.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z pierwszych szkoleń:

UDL zaczyna się od projektowania, nie od dostosowywania.
Nie pytamy: „Jak dostosować lekcję do tego ucznia?”
Pytamy: „Jak zaprojektować ją tak, aby od początku była dostępna dla różnorodnych uczniów?”

Jeśli chcą Państwo rozpocząć tę rozmowę w swojej szkole – zapraszamy do kontaktu z Centrum Doskonalenia Edukacyjnego.

Zapraszamy!